《 三字经 》是中国古代历史文化的宝贵遗产，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所以说熟读《三字经》可知天下事。 基于历史原因，《三字经》不可避免的含有糟粕，但其独特的思想价值和文化魅力为人们所公认，被历代人们奉为经典而不断流传。根据《三字经》衍生出了一些其他...
《 三字经 》是中国古代历史文化的宝贵遗产，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所以说熟读《三字经》可知天下事。 基于历史原因，《三字经》不可避免的含有糟粕，但其独特的思想价值和文化魅力为人们所公认，被历代人们奉为经典而不断流传。根据《三字经》衍生出了一些其他...
...国基，二十传，三百载，梁灭之，国乃改，梁唐晋，及汉周； 称五代，皆有由，炎宋兴，受周禅，十八传，南北混，辽与金，皆称帝； 元灭金，绝宋世，莅中国，兼戎狄，九十年，国祚废，太祖兴，国大明； 号洪武，都金陵，迨成祖，迁燕京，十七世，至崇祯，权阉肆，寇如林； 至李闯，神器焚，清太祖，膺景命，靖四方，克大定，廿一史，全在兹； 载治乱，知兴衰，读史书，考实录，通古今，...
...国基，二十传，三百载，梁灭之，国乃改，梁唐晋，及汉周； 称五代，皆有由，炎宋兴，受周禅，十八传，南北混，辽与金，皆称帝； 元灭金，绝宋世，莅中国，兼戎狄，九十年，国祚废，太祖兴，国大明； 号洪武，都金陵，迨成祖，迁燕京，十七世，至崇祯，权阉肆，寇如林； 至李闯，神器焚，清太祖，膺景命，靖四方，克大定，廿一史，全在兹； 载治乱，知兴衰，读史书，考实录，通古今，...
...首“尔小子，生于斯；地理志，宜先知。”至经尾“能孰（熟）读，非无益；智识开，宜游历。”均为三字一句，且两句互相对仗的夹韵语文体，该文体系模仿中国宋朝王应麟所著作的汉古文《 三字经 》，因此作者将书名取为《台湾三字经》。该书内容包含台湾之位置简介、地名源由、政治经历、动乱、社会沿革、台湾原住民、台湾山川、台湾物产与台湾经济等等。 除此，该书尚有一特色，就是于每...
...首“尔小子，生于斯；地理志，宜先知。”至经尾“能孰（熟）读，非无益；智识开，宜游历。”均为三字一句，且两句互相对仗的夹韵语文体，该文体系模仿中国宋朝王应麟所著作的汉古文《 三字经 》，因此作者将书名取为《台湾三字经》。该书内容包含台湾之位置简介、地名源由、政治经历、动乱、社会沿革、台湾原住民、台湾山川、台湾物产与台湾经济等等。 除此，该书尚有一特色，就是于每...
...伟人，垂史册，立功勋； 先行者，孙中山，倡民主，帝制翻，建共和，扶农工，怀博爱，望大同； 毛泽东，闹革命，率工农，奋长缨，驱日寇，掀三山，新中国，屹东方； 总设计，邓小平，拨乱流，反于正，倡改革，勇开放，龙腾飞，民安康； 思往事，心潮涌，明国情，知任重，我传统，最悠久，根基厚，枝叶茂； 孔孟出，儒学立，重教育，说仁义，老庄起，墨韩兴，日百家，各争鸣； 孙武子...
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...人之有技，媢疾以恶之；人之彦圣，而违之俾不通；寔不能容。以不能保我子孙黎民，亦曰殆哉！” 21、《大学》原文：唯仁人放流之，迸诸四夷，不与同中国。此谓唯仁人为能爱人，能恶人。见贤而不能举，举而不能先，命也；见不善而不能退，退而不能远，过也。好人之所恶，恶人之所好，是谓拂人之性。菑(灾)必逮夫身。是故君子有大道，必忠信以得之，骄泰以失之。 22、《大学》原文：...
...人之有技，媢疾以恶之；人之彦圣，而违之俾不通；寔不能容。以不能保我子孙黎民，亦曰殆哉！” 21、《大学》原文：唯仁人放流之，迸诸四夷，不与同中国。此谓唯仁人为能爱人，能恶人。见贤而不能举，举而不能先，命也；见不善而不能退，退而不能远，过也。好人之所恶，恶人之所好，是谓拂人之性。菑(灾)必逮夫身。是故君子有大道，必忠信以得之，骄泰以失之。 22、《大学》原文：...
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