《曾立事》原文-出自《大戴礼记》_儒家_【文学360】

1 曾立事:曾子曰:“君子攻其恶,求其过,强其所不能,去私欲,从事于义,可谓学矣。 2 曾子立事:君子爱日以学,及时以行,难者弗辟,易者弗从,──唯义所在。日旦就业,夕而自省思,以殁其身,亦可谓守业矣。 3 曾子立事:君子学必由其业,问必以其序,问而不决,承闲观色而复之,虽不说,亦不强争也。 4 曾子立事:君子既学之,患其不博也;既博之,患其不习也,既习之...

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《曾立事》原文-出自《大戴礼记》_儒家_【文学360】

1 曾立事:曾子曰:“君子攻其恶,求其过,强其所不能,去私欲,从事于义,可谓学矣。 2 曾子立事:君子爱日以学,及时以行,难者弗辟,易者弗从,──唯义所在。日旦就业,夕而自省思,以殁其身,亦可谓守业矣。 3 曾子立事:君子学必由其业,问必以其序,问而不决,承闲观色而复之,虽不说,亦不强争也。 4 曾子立事:君子既学之,患其不博也;既博之,患其不习也,既习之...

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《曾大孝》原文-出自《大戴礼记》_儒家_【文学360】

1 曾大孝:曾子曰:“孝有三:大孝尊亲,其次不辱,其下能养。” 2 曾子大孝:公明仪问于曾子曰:“夫子可谓孝乎?”曾子曰:“是何言与?是何言与?君子之所谓孝者,先意承志,谕父母以道。参直养者也,安能为孝乎?身者,亲之遗体也。行亲之遗体,敢不敬乎?故居处不庄,非孝也;事君不忠,非孝也;莅官不敬,非孝也;朋友不信,非孝也;战陈无勇,非孝也。五者不遂,灾及乎身,...

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《曾大孝》原文-出自《大戴礼记》_儒家_【文学360】

1 曾大孝:曾子曰:“孝有三:大孝尊亲,其次不辱,其下能养。” 2 曾子大孝:公明仪问于曾子曰:“夫子可谓孝乎?”曾子曰:“是何言与?是何言与?君子之所谓孝者,先意承志,谕父母以道。参直养者也,安能为孝乎?身者,亲之遗体也。行亲之遗体,敢不敬乎?故居处不庄,非孝也;事君不忠,非孝也;莅官不敬,非孝也;朋友不信,非孝也;战陈无勇,非孝也。五者不遂,灾及乎身,...

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《曾制言中》原文-出自《大戴礼记》_儒家_【文学360】

1 曾制言中:曾子曰:“君子进则能达,退则能静。岂贵其能达哉?贵其有功也。岂贵其能静哉?贵其能守也。夫唯进之何功?退之何守?是故君子进退,有二观焉。故君子进则能益上之誉,而损下之忧;不得志,不安贵位,不怀厚禄,负耜而行道,冻饿而守仁,则君子之义也,有知之,则愿也;莫之知,苟无自知也。 2 曾子制言.中:吾不仁其人,虽独也,吾弗亲也;故君子不假贵而取宠,不比...

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《曾制言中》原文-出自《大戴礼记》_儒家_【文学360】

1 曾制言中:曾子曰:“君子进则能达,退则能静。岂贵其能达哉?贵其有功也。岂贵其能静哉?贵其能守也。夫唯进之何功?退之何守?是故君子进退,有二观焉。故君子进则能益上之誉,而损下之忧;不得志,不安贵位,不怀厚禄,负耜而行道,冻饿而守仁,则君子之义也,有知之,则愿也;莫之知,苟无自知也。 2 曾子制言.中:吾不仁其人,虽独也,吾弗亲也;故君子不假贵而取宠,不比...

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《大道上》原文-出自《尹文》_古典文学_【文学360】

...生于不称,则群形自得其方圆,名生于方圆,则众名得其所称也。 3、大道上:大道治者,则名、法、儒、墨自废,以名、法、儒、墨治者,则不得离道。老曰:“道者,万物之奥,善人之宝,不善人之所宝。”是道治者,谓之善人,藉名、法、儒、墨者,谓之不善人,善人之与不善人,名分日离,不待审察而得也。 4、大道上:道不足以治,则用法;法不足以治,则用术;术不足以治,则用权;权...

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《大道上》原文-出自《尹文》_古典文学_【文学360】

...生于不称,则群形自得其方圆,名生于方圆,则众名得其所称也。 3、大道上:大道治者,则名、法、儒、墨自废,以名、法、儒、墨治者,则不得离道。老曰:“道者,万物之奥,善人之宝,不善人之所宝。”是道治者,谓之善人,藉名、法、儒、墨者,谓之不善人,善人之与不善人,名分日离,不待审察而得也。 4、大道上:道不足以治,则用法;法不足以治,则用术;术不足以治,则用权;权...

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《师说》原文译文_文言文翻译_【文学360】

原文】 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 【译文】 古代求学的人必定有老师。老师,(是)靠(他)来传授道理,讲授学业,解答疑难问...

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《师说》原文译文_文言文翻译_【文学360】

原文】 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 【译文】 古代求学的人必定有老师。老师,(是)靠(他)来传授道理,讲授学业,解答疑难问...

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