...师对患孩进行教育。 3.康复训练 对中度患者可进行康复训练，目的是使病人能自理生活。 4.对重度和极重度患者主要是护理照顾。 5.对症治疗 精神发育迟缓 患孩有时可有多动症状，可按多动症治疗。市面上的“补脑药”对提高智力是否有效不能肯定，但一般无严重付作用，故可试服。随着患儿年龄增长，智力亦可有所提高，这不一定是药物的疗效。 以上内容仅供参考，如有需要请详细...
有研究表明新生儿神经行为发育受多项因素的影响。孕期营养状况好、孕周长、孕期情绪好有利于新生儿神经行为的发育。孕期服药不利于新生儿神经行为的发育，尤其是妊娠早期用药。胎粪铅含量增高将不利于新生儿神经行为的发育。
...乃由于1- 磷酸半乳糖 转变成1- 磷酸葡萄糖 的过程受阻或 乳糖 聚积在 血液 、组织内，对 肝肾 脑等多种脏器造成损害，除由此引起的躯体症状外，患儿还有智力缺损。 2.环境因素 含有广义的环境因素有： (1)妊、产期有害因素：估计妊、产期有害因素对精神发育迟滞的影响占总数的10%～20%，而产后损伤约占5%～10%。妊期主要的有害因素是 感染 ，尤其是 ...
精神发育迟滞 一般是不可逆的。早期诊断精神发育迟滞，可提供制订教育和训练方案的依据。 标准化的智商测验可测定 智力低下 的智商水平。智商测定存在一定程度的偏倚，但它仍能合理地、准确地评价儿童的智力，特别是对年长儿。 智商（IQ）值为69～84的儿童一般有 学习困难 ，无精神发育迟滞。他们在入学前很少被检查出来，当教育和行为问题突出时才被诊断出来。对他们进行特...
...调、感官改变等等。所造成的后遗症则包含发育迟缓、脑性 麻痹 、 智能障碍 、 癫痫 、 听觉障碍 、视觉障碍、 脑萎 缩等等。此外，癫痫常为神经发育迟缓的一个并发症。 发育迟缓儿童其他还常合并的肢体运动障碍、智力障碍、心理适应问题、听觉及语言障碍、视觉障碍、家庭社会问题等等，尚需复健科、精神科、耳鼻喉科、眼科、骨科、社会服务部及教育机构等许多单位的通力合作。
...下 的水平和社会适应能力缺损程度分为4级。 （1）轻度：智商为50～69（占80%～85%），早期不易被发现，在婴幼儿期可能有语言和运动功能发育较迟，其躯体和神经系统发育无明显异常迹象。在学龄期可发现逐渐出现 学习困难 ，语言发育虽稍落后，但社交用语尚可，个人生活尚能自理，可从事简单的劳动和技术性操作。计算、读写、应用抽象思维有困难，缺乏灵活性和依赖别人。在...
精神发育迟缓 （mental retardation，MR），也称为智力落后（mental deficiency）、或精神发育不全（oligophrenia），是小儿常见的一种发育障碍（developmental disability）。
Rett综合征是一种严重影响儿童精神运动发育的疾病，发病率为1/10000-1/15000女孩。临床特征为女孩起病，呈进行性智力下降， 孤独症 行为，手的失用，刻板动作及 共济失调 。
因病因和疾病严重程度而异。轻、中度者随年龄的增长，智力可逐渐有所改善，但仍低于同龄正常人。预后与脑障碍、抵抗力低、生活适应能力低下等因素有关，重者一般早逝。
(一) 九项必须标准： 1、出生前及围产期正常; 2、出生6个月(可以到18个月)精神运动发育正常; 3、出生时头围正常; 4、5个月到4岁头围增长减慢; 5、6个月至2岁半丧失已获得的有目的的手的技能，社会交往能力下降; 6、语言的表达与理解能力严重受损，出现严重的精神运动发育迟滞; 7、手的刻板动作，如书写、洗手、拍手、拍打、咬手，绞手，搓手等，在有目的...
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