归因理论 （Attribution theory）：人力资源管理和社会 心理学 的激励理论之一，归因是指观察者为了预测和评价被观察者的行为，对环境加以控制和对行为加以激励或控制，而对被观察者的行为过程所进行的因果解释和推论。很多专家对此理论有所贡献，较有影响的归因理论有以下几种： 海德的恒常原则归因理论 F.海德是归因问题研究的创始人。1958年他在《人际关...
1914年Abel首次报告血浆除去术，其原意是从全血分离、清除血浆成分，进行成分输血，经过半个世纪的发展成为血浆交换疗法或称血浆置换术。即将患者的异常血浆（抗体免疫复合物或其他有害物质）分离、清除后，再将剩余细胞成分加入正常人的新鲜冷冻血浆或代血浆等置换液输回体内，或将异常血浆分离后用吸附法除去血浆中有害物质再输回体内。血浆交换疗法是近十余年来发展的血液净化...
...都极为迅速，仅需约0.3s即可达到平衡。通常情况下血液流经肺毛细血管的时间约0.7s，所以当血液流经肺毛细血管全长约1/3时，已经基本上完成交换过程（图5-9）。可见，通常情况下肺换气时间绰绰有余。 图5-8 气体交换示意图 数字为气体分压mmHg(1mmHg=0.133kPa) 图5-9 肺毛细血管血液从肺泡摄取O2（A）和向肺泡排出CO2（B）的过程（(...
肺通气使肺泡不断更新，保持了肺泡气PO 2 、PCO 2 的相对稳定，这是气体交换得以顺利进行的前提。气体交换包括肺换气和组织换气，在这两处换气的原理一样。
...2 值是临床上用以评价呼吸功能的可靠指标。最常见的引起低氧血压的原因可归纳为四方面。 （一）肺泡通气不足 前已提及，肺泡通气量是真正进行气体交换的有效气量。它是分钟通气量及死腔通气量的差值。因呼吸中枢的调节功能，每分钟CO 2 产量一般变化不大，除非患者的通气已经机械通气机完全控制，而又因某些因素如静脉营养使呼吸交换指数R不足一般0.8时， CO 2 可能升...
...程度，取决于个体对结果的评价，即奖励与满足个人需要的关系。人总是希望自己所获得的奖励能满足自己某方面的需要。然而由于人们在年龄、性别、资历、社会地位和经济条件等方面都存在着差异，他们对各种需要要求得到满足的程度就不同。因此，对于不同的人，采用同一种奖励办法能满足的需要程度不同，能激发出的工作动力也就不同。 对期望理论的评价 期望理论的贡献 1、期望理论提出了...
...有利于及时发现问题，分析原因，修正所为。 强化理论的评价 强化理论的贡献 1、为预知与控制人类行为提供了一个操作性的角度。斯金纳之前的心理学理论皆关注于心理现象的内在方面，将 心理现象 看做一个“暗箱”，都认为心理现象是不可预知或难以预知的；而斯金纳的强化理论描述了行为的可操纵性，从而极大地提高了人们预测和控制有机体(从老鼠到人) 的能力。 2、为社会及工作...
...，人本主义学习理论。 行为主义：把学习看作刺激与反应之间联结的建立（S-R），是 尝试错误 的过程（试误）。代表人物是桑代克和斯金纳。 认知理论：认为学习是对情境的理解或顿悟，是 认知结构 的变化。 从20世纪60年代末以来，两大理论体系有接近的趋势。如加涅的累积学习论（Theory Of Accumulative Learning）和班杜拉的 社会学习 论...
人际吸引理论 (theories of interpersonal attraction)，说明 人际吸引 的社会 心理学 理论。有代表性的理论包括 学习理论 、 平衡理论 和 社会交换理论 等。 学习理论 社会心理学家G.L.克劳尔和D.A.伯恩于1974年提出，又称 强化理论 ，从古典条件反射理论演变而来。学习理论认为，任何一个人或物，在人心情好的时候出...
社会工作者 Social worker 遵循助人自助的价值理念，运用个案、小组、社区、行政等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系，解决和预防社会问题，促进社会公正为职业的专业工作者。 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划来确定晋级培训期限。社会工作者四级不少于320标准学时;社会工作者三级不少于160标准学时;社会工作者二级...
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